Composition Mon Band.

Comment dire à ceux qui m'entourent que je les aime? Les enfants réalisent l'activité pour répondre à cette question par une chanson ou une comptine. Dans ce projet, les élèves utilisent les TIC pour dessiner ou photographier une œuvre. Ils enregistrent une petite comptine ou une petite chanson qui permet de transmettre un message d'amour ou des petits mots doux à une personne qu'ils aiment. La démarche détaillée ainsi que des grilles d'évaluation sont disponibles. Pour lire la situation d'apprentissage avec des suggestions pour utiliser le TNI, on clique sur le picto qui le représente dans la section Description et déroulement du projet.

Il s'agit de la même situation d'apprentissage mais, selon le temps de l'année, les paroles de la chanson se transforment... Les compétences à développer sont l'interprétation et l'appréciation d'oeuvres musicales. L'élève interprète une chansonnette de la St-Valentin ou de Pâque basée sur les notes de la gamme à l'aide de moyens sonores variés, voix chantée et instrument à lames . L'élève s'initie à une démarche (méthode de travail) pour le déchiffrage d'une partition de façon autonome. Des accompagnements en fichier MIDI dans différents styles permettent à l'élève d'établir des liens entre les styles musicaux entendus et l'expérience esthétique (effet ressenti).

Il s'agit d'une situation où les élèves auront le plaisir de réaliser un « jingle » avec des boucles, en lien avec la compétence Inventer. Le terme jingle est un anglicisme utilisé pour désigner une ritournelle publicitaire. Le but est de les déposer dans une banque de trames sonores libres de droits, par et pour le milieu scolaire, pour soutenir des projets de radio étudiante, par exemple.