Changements climatiques.

Afin d'enrichir les conceptions scientifiques des élèves et de faire le point sur des connaissances scientifiques et pratiques de recherche actuelles, les élèves ont à construire, en équipe, une fiche informative portant sur un indicateur de changements climatiques actuel (atmosphérique, climatique ou physique). Pour ce faire, les élèves doivent exploiter une présentation Prezi sur les changements climatiques, conçue à partir du dernier rapport de synthèse du GIEC (2007).

Dans le cadre d'une exposition scientifique destinée au grand public, on donne aux élèves le mandat de concevoir une affiche traitant de la question du réchauffement climatique. Cette affiche devra répondre à la question « De quoi s'agit-il? » en apportant des informations provenant des différentes disciplines, points de vue et aspects (sociaux, environnementaux, éthiques, économiques, etc.) concernés par cette problématique. Pour cela, les élèves auront à se documenter à partir de sources d'information variées.

L'effet de serre est un phénomène naturel qui permet à l'atmosphère de notre planète de demeurer à une température propice à la vie. Les phénomènes causant l'effet de serre impliquent la présence de certains gaz hermétiques au rayonnement infrarouge. Puisque l'augmentation de la concentration de ces gaz dans l'atmosphère semble corrélée à des changements climatiques, ces gaz ont reçu la cote de polluants atmosphériques au même titre que les substances nuisibles à la santé humaine. Ainsi, l'étude des propriétés de l'un de ces gaz dans l'air, le dioxyde de carbone, non toxique à l'homme et nécessaire à la croissance des plantes, permet de s'interroger. À partir des phénomènes atmosphériques, des résultats de l'expérimentation et de la non-toxicité de ce gaz, l'élève parvient à mieux définir sa représentation de l'effet de serre et de la pollution de l'air. [Source : site web de l'Université Laval]