Tu m'attires.

La situation d'apprentissage vise à faire acquérir un vocabulaire lié à la mécanique des objets de tous les jours. Elle préconise l'identification de pièces mécaniques appartenant à des objets qui nous entourent. Elle vise aussi à initier les élèves à la schématisation d'une idée au moyen de la conception d'un mécanisme de type came et galet. [Source : document Canevas de l'activité]

Dans un premier temps, les élèves effectueront une démarche d'investigation scientifique pour mettre à jour ce qui produit des sons graves et des sons aigus. Dans un second temps, les élèves découvriront les contraintes qui influent sur la réalisation d'un objet usuel. Après avoir fabriqué l'instrument de musique, ils réfléchiront sur les sons qu'il produit en vue de leur associer les concepts scientifiques en cause. Finalement, l'enseignante ou enseignant fera quelques démonstrations pour expliquer le phénomène des ondes sonores afin d'outiller les élèves qui devront conclure leurs expérimentations de façon efficace. [Source : document Canevas de l'activité]

Dans cette situation d'apprentissage, les élèves doivent fabriquer une paire de sandales dont la semelle, de 3 cm d'épaisseur, résiste au poids d'un enfant. Pour y arriver, elles et ils disposent d'une quantité limitée de cartons minces. Le temps est également limité. Les élèves se familiariseront avec l'univers technologique en relevant un défi de conception qui exige la gestion de matériaux et de temps. Elles et ils développeront également leur esprit de coopération en reconnaissant l'apport des autres dans leur conception. [Source : document Canevas de l'activité]