Les sept enseignements sacrés.

Au terme de l’activité, les élèves seront en mesure de : • Analyser la relation entre le peuple mi’kmaq et la nature présente dans Glooscap, les castors et le mont Sugarloaf. • Identifier un lieu qui a un nom avec des origines autochtones dans une région qui les entoure (leur ville, ses alentours ou leur province). • Expliquer les origines des lieux avec des noms autochtones. • Identifier et d’expliquer la relation entre les peuples autochtones et l’environnement d’un de ces lieux.

Au terme de l’activité, les élèves seront en mesure de : • Expliquer l’utilisation des jeux de ficelle dans la culture inuit.

Au terme de l’activité, les élèves seront en mesure de : • Réfléchir de manière approfondie à propos de l’histoire du Canada. • Comprendre l’importance de l’empathie. • Créer des liens entre leur vie personnelle et celle des personnages du livre. • Manifester du respect à l’égard des cultures autochtones.