Les pluies acides

Dans le cadre de cette activité, l'élève devra tenter d'expliquer un phénomène scientifique en réalisant une expérience. De plus, cette expérience sensibilisera l'élève à la problématique des pluies acides.

L’élève est amené à évaluer expérimentalement la quantité d’énergie produite à partir de biogaz et à construire ses connaissances à travers diverses activités d’apprentissage. Chacune des activités qui composent la SAÉ lui permet, à divers degrés, de comprendre la dégradation de matières résiduelles et de mettant à profit des connaissances nouvellement acquises et des connaissances antérieures dans l’élaboration d’une démarche expérimentale. [Source: guide de l'enseignant]

Cette situation d’apprentissage amène l’élève à comprendre les principes scientifiques et technologiques qui sous-tendent la construction de structures en béton. L’élève doit, entre autres, s’approprier les concepts de contrainte et de caractérisation des propriétés mécaniques. Pour ce faire, il devra concevoir et fabriquer une poutre en béton pour une compagnie qui exécute des travaux de génie civil. C’est ainsi qu’il pourra mieux baliser ses champs d’intérêt personnels et professionnels. [Source : document canevas]