Comment aider l'enfant à désamorcer ses pensées non aidantes? (primaire) = How can we help children defuse their unhelpful thoughts? (primary)

Auteur : Fondation Isabelle et Luc PoirierCollaborateurs : Massé, Line | Lagacé-Leblanc, Jeanne | Verret, Claudia | Comité québécois pour les jeunes en difficulté de comportement

Pensées intrusives Ajustement (Psychologie)Émotions chez l'enfant Troubles du comportement chez l'enfant

Cet outil concerne les intervenants qui souhaitent aider les élèves à confronter les pensées non aidantes et qui suscitent des émotions négatives en les remplaçant par des pensées aidantes et réalistes, en particulier les élèves impulsifs, inattentifs, hyperactifs, oppositionnels, agressifs ou anxieux. Il a pour objectif d’être un moyen concret pour l’élève afin de gérer ses émotions négatives et d’éviter une escalade émotionnelle.

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