Intelligence artificielle en milieu scolaire : Point de vue des parents d’élèves du Québec.

Auteur : Observatoire international sur les impacts sociétaux de l'IA et du numériqueCollaborateurs : De Marcellis-Warin, Nathalie | Mondin, Christophe | CIRANO

Ce résumé exécutif présente les principaux résultats d’une étude exploratoire commandée par le ministère de l’Éducation visant à brosser un portrait des perceptions des parents d’élèves quant à l’utilisation des outils d’intelligence artificielle (IA) en milieu scolaire, afin d’évaluer leur niveau d’acceptabilité sociale face à cette technologie.


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