RÉCIT – Premières Nations et Inuit

Le service national du RÉCIT pour les Premières Nations et Inuit offre un accompagnement spécialisé pour soutenir l’intégration du numérique en contexte pédagogique.

Nous suivre

Découvrir le service

Découvrir le numérique

Un soutien personnalisé permet de découvrir le potentiel pédagogique du numérique et de développer sa compétence numérique. Un accompagnement, des ressources et des ateliers sur des sujets tels que Minecraft, la création de balados et l’intelligence artificielle peuvent être offerts.

Réseautage

Des rencontres régulières entre intervenants en éducation permettent d’apprendre et d’agir au service des communautés autochtones. L’animation permet des discussions sur des questions pertinentes en matière d’apprentissage numérique. Elle permet également aux participants de s’inspirer grâce à l’échange de ressources et favorise la collaboration pour des projets qui contribuent à la réussite des élèves.

Obtenir un accompagnement personnalisé

Un accompagnement peut être offert en réponse aux besoins identifiés par l’organisme scolaire. Les conseillères et conseillers pédagogiques, les gestionnaires scolaires et les conseillères et conseillers du RÉCIT des CSS et CS sont invités à contacter le service national.

Découvrir des ressources

Image représentant la ressource

Lieux de vérité, Lieux de conscience : Guide d’apprentissage et de dialogue = Sites of Truth, Sites of Conscience : Learning and Dialogue Guide.

Ce guide a été conçu pour aider les enseignants et les élèves qui étudient le rapport « Lieux de vérité, Lieux de conscience » à mieux comprendre pourquoi la vérité, la responsabilité, la justice et les réparations sont essentielles à la réconciliation. Il comprend une liste de questions pouvant être utilisées pour une étude indépendante ou pour encadrer des discussions en classe, des activités à faire avant et après la lecture du rapport, ainsi que des liens vers des sites Web qui fournissent des points de départ pour une étude plus approfondie.

Année scolaire: 4e secondaire

Discipline: Histoire du Québec et du Canada

Image représentant la ressource

Les 7 directions.

Ce document illustre les « sept directions pour s’orienter. Au nord, au sud, à l’est et à l’ouest s’ajoute tout ce qui se trouve au-dessus de nous, en dessous de nous et L’ici qui représente notre coeur ou le centre. Cette approche fait appel à l’aspect spirituel de la conception du monde souvent mis à l’écart dans la pensée scientifique contemporaine. Le concept des sept directions peut contribuer à la vie de la classe de par leur caractère plus sensible. » [Source : site web des Perspectives des Premiers peuples dans l’éducation au Québec]

Année scolaire: 3e primaire

Discipline: Culture et citoyenneté québécoise (CCQ)

Image représentant la ressource

Le fort Odanak: 1704 -1759 : sur les traces d’un village fortifié abénakis = Fort Odanak, 1704-1759, the search for traces of a fortified abenaki village.

Cette exposition a été élaborée par le Musée des Abénakis suite aux fouilles archéologiques qui se sont tenues dans la communauté abénakise de 2010 à 2014. Elle propose d’explorer des aspects méconnus d’Odanak, d’hier à aujourd’hui. Ce village fortifié du 18e siècle est unique en Amérique du Nord. Construit sur l’ordre du roi français Louis XIV et habité par les Abénakis, l’une des Premières Nations d’Amérique, il servait de rempart contre les raids effectués par les Iroquois et les Anglais dans la vallée du Saint-Laurent. Une équipe d’archéologues a mené l’enquête pour mettre au jour des traces matérielles du fort et des différentes occupations du site. Dans la section Hier, parcourez le territoire des Abénakis, qui s’étendait alors de la côte atlantique du Nord-Est américain jusqu’au fleuve Saint-Laurent. Revivez les conflits qui ont incité différents groupes abénakis à s’établir à Odanak. Dans la section Aujourd’hui, situez la communauté abénakise au 21e siècle. Suivez les étapes du travail réalisé par les archéologues pour connaître les modes de vie dans le village fortifié établi sur les berges de la rivière Saint-François. Une bibliographie et un lexique sont aussi disponibles.

Années scolaires: 3e primaire | 4e primaire | 3e secondaire | 4e secondaire

Disciplines: Géographie, histoire et éducation à la citoyenneté | Histoire du Québec et du Canada

Voir plus