Demandez à trois, puis à moi = Ask three, then me.

Le but de cette activité est « d'aider à établir un rapport et une relation entre l'enseignant et l'élève pour que l'élève puisse voir qu'on s'intéresse vraiment à lui en tant que personne. La stratégie 2×10 consiste à consacrer deux minutes par jour à un élève, pendant dix jours, pour parler de n'importe quel sujet qui l'intéresse. » Des adaptations sont proposées et des références supportent cette activité. [Source : site web La santé mentale au quotidien]

Le but de cette activité est d'aider les élèves à prendre conscience de leurs propres besoins et préférences, à défendre leurs intérêts et à développer leurs habitudes de recherche d'aide. Dans cette activité, les élèves partagent avec leur enseignant leur déclencheurs de stress, leurs personnes-ressource ainsi que leur stratégies de gestion du stress. Des adaptations sont proposées et des références supportent cette activité. [Source : site web La santé mentale au quotidien]

Le but de cette activité est d'aider à améliorer la cohésion du groupe en salle de classe. Dans cette activité, les élèves découvrent leurs points communs avec les autres élèves de la classe. Des adaptations sont proposées et des références supportent cette activité. [Source : site web La santé mentale au quotidien]