Mon château de glace (2e cycle).

Dans cette tâche créative, il est demandé à l'élève de décorer la façade d'un château de glace en respectant certaines contraintes relatives au sens du nombre et à la géométrie.

Dans cette tâche créative, il est demandé à l'élève de planifier la construction et la décoration d'un château de glace. Il devra également établir le coût de sa réalisation. L'élève devra respecter de nombreuses contraintes qui lui demanderont de mobiliser ses connaissances de mesure et de sens du nombre et des opérations.

Les activités Math en 3 temps sont des tâches comportant de multiples points d'entrée, permettant ainsi la mise en œuvre d'une variété de stratégies et de solutions. Dans cette activité, les élèves se demandent combien de petits papillons adhésifs sont nécessaires pour couvrir le grand papillon adhésif.