S'engager avec la musique autochtone.

L'élève développe un regard critique sur le monde qui l'entoure et des stratégies argumentatives et littéraires pour contribuer à rendre visibles des causes sociales. Dans cette situation d'apprentissage et d'évaluation, les élèves explorent la chanson engagée comme moyen de défendre une cause. Les élèves analysent trois chansons portant sur des thèmes variés puis rédigent une chanson qui sera partagée avec le groupe. La page comprend tous les documents nécessaires à l'activité ainsi qu'un document regroupant les définitions des concepts centraux en terme de justice sociale.

L'éducation à la sexualité constitue une thématique sensible qui peut certes soulever des inconforts, mais qui doit trouver sa place légitime dans les milieux scolaires afin de familiariser les enfants et les adolescents avec des réalités relationnelles. De plus, le contexte actuel de multiplication des identités de genre rend l'accompagnement des enfants et des adolescents nécessaire par l'acquisition de connaissances et d'outils dans la vie quotidienne. [Source : site web de la Boîte rouge vif]

Cette activité a pour but d'aener l’élève à dégager les éléments ayant conduit à la discrimination systémique envers les populations autochtones au Québec puis au Canada. [Source : site web de la Boîte rouge vif]