Révision [histoire] 2e secondaire : Questions à réponses courtes.

Cette activité en version Document Google permet de travailler la compétence 2 du programme de formation en histoire et éducation à la citoyenneté : interpréter les réalités sociales à l'aide de la méthode historique. En effet, la tâche intitulée « La modernisation de l'État québécois » est basée sur l'analyse et l'interprétation de documents historiques. Elle vise le travail des opérations intellectuelles « situer dans le temps et dans l'espace et déterminer des éléments de continuité et de changement ». À l'aide de 11 documents, l'élève doit répondre à la question de travail « En quoi consiste la modernisation de l'État québécois durant la Révolution tranquille? » Pour ce faire, il doit produire une affiche représentant les principaux changements ayant touché l'État québécois au cours de la Révolution tranquille. S'il désire intégrer les technologies, l'élève peut utiliser l'application Glogster, Piktochart ou Easel.ly. Cette tâche permet d'acquérir des connaissances sur l'interventionnisme de l'État à l'époque de la modernisation de la société québécoise.

La tâche intitulée « L'industrialisation » est basée sur l'analyse et l'interprétation de documents historiques. Elle vise le travail des opérations intellectuelles établir des faits et caractériser une réalité historique. À l'aide de 6 documents, l'élève doit répondre à la question de travail « Comment est traitée l'industrialisation dans ces extraits vidéo? » Pour ce faire, il doit produire un diaporama qui inclut des captures d'écrans des différents extraits vidéo du dossier. S'il désire intégrer les technologies, l'élève peut utiliser des logiciels tels que Google présentation, PowerPoint, Keynote, Open Office Présentation, etc. Le cahier de l'élève, en format Google Docs, est disponible au bas du dossier documentaire. Cette tâche permet d'acquérir des connaissances sur la révolution économique et sociale qu'a été l'industrialisation et sur les effets qu'elle a eus sur la société anglaise.

Le site Documents d'histoire et de géographie permet de travailler la compétence 2 du programme de formation en histoire du Québec et du Canada : interpréter une réalité sociale. En effet, la tâche intitulée « L'industrie laitière » est basée sur l'analyse et l'interprétation de documents historiques. Elle vise le travail des opérations intellectuelles Établir des faits, Mettre en relation des faits et Déterminer des changements et des continuités. À l'aide de 8 documents, l'élève doit répondre à la question de travail « Quels sont les impacts de l'industrialisation et de l'urbanisation sur l'industrie laitière? » Pour ce faire, il doit produire affiche publicitaire. S'il désire intégrer les technologies, l'élève peut utiliser logiciel de dessin ou de mise en page comme PowerPoint, Impress, Keynote ou Google Présentation. Le cahier de l'élève, en format Google Docs, est disponible au bas des dossiers documentaires. Cette tâche permet d'acquérir des connaissances sur la première phase d'industrialisation, les exploitations agricoles et les milieux urbains, l'Église catholique, l'éducation et la formation technique au tournant du 19e et du 20e siècle.