Guide pédagogique pour l'enseignement des savoirs, expériences et perspectives autochtones sur le territoire.

Author : Maltais-Landry, AudeCollaborator : Université de Sherbrooke

Peuples autochtones -- Canada Peuples autochtones -- Terres Eurocentrisme Abénaquis Peuples autochtones -- Moeurs et coutumes Noms géographiques des Peuples autochtones Peuples autochtones -- Traité Afficher 2 supplémentaires

Ce guide pédagogique propose des pistes pour inclure les savoirs, expériences et perspectives des peuples autochtones sur le territoire. Il s'adresse principalement aux enseignant·es de sciences humaines et sociales au Québec, particulièrement en géographie au secondaire, mais il pourra intéresser les enseignant·es de toutes les disciplines qui souhaitent inclure les perspectives autochtones dans leurs cours. L'objectif est d'augmenter le sentiment d'aisance et de compétence des enseignant·es à aborder ces enjeux en classe, à travers une démarche qui peut être réalisée de façon autonome. Le guide pédagogique a été réalisé en collaboration avec des organisations de la Nation W8banaki (Abénakis), et grâce à la généreuse participation de membres de la Nation W8banaki et d'enseignant·es de géographie du Centre de services scolaire de la Riveraine.

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Grade levels
Secondaire
1re secondaire | 2e secondaire | 3e secondaire | 4e secondaire | 5e secondaire Subjects
Univers social
Géographie
Arts
Arts plastiques
Langues
Français, langue d'enseignement

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Grade levels : 1re secondaire | 2e secondaire | 3e secondaire | 4e secondaire | 5e secondaire

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Grade levels : 1re primaire | 2e primaire | 3e primaire | 4e primaire | 5e primaire | 6e primaire